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Voy a hechar de menos las clases de esta asignatura, a mis compañeros, al profesor, todo un poco.

Ha sido un placer trabajar codo con codo con todos y cada uno de vosotros.
Me ha encantado tenerte como profesor, por tu naturalidad, sinceridad y sobre todo por las clases tan diferentes y divertidas, con tantos debates y sobre todo porque nos hemos sentido motivados.

Espero que nos reencontremos en otra asignatura, o en el bar, una vez los grados ya esten en marcha, y podamos debatir y discutir, de todo lo que hemos hablado en clase, pero con conocimiento de causa, y sobre todo poder criticar o adular el plan boloña, pero una vez ya este implantado.

Aprenentatges asolits

Ayer tubimos el examen; el cual teniamos la opción de hacer con apuntes.
Voy a ser sincera yo lo hice con apuntes pero lo que más me gustó fue leer las preguntas y saberlas contestar sin ellos;
sobre todo la pregunta de Boloña, gracias al proceso con el cual g¡hemos trabajado casi toda la asignatura, es decir, el trabajo por gupos, se me han quedado claros muchos conceptos, que no sabia, todo y que yo era una de las personas que se había informado de que es Boloña. A medida que pasaban las sesiones se me iban quedando las cosas más claras, y lo que me ayudo a resolver mis ultimas dudas fueron las exposiciones, gracias a las exposiciones de mis compañeros y a las aclaraciones del profesor acabé de entender todo el plan Boloña.
Otra de las cosas que he aprendido, aunque no lo haya utilizado mucho ha sido crear y utilizar un blog, la verdad es que este si que ha sido un aprendizaje total, porque empezaba desde zero, no sabia ni que era un blog.
He aprendido a trabajar en grupo, he tenido la suerte de trabajar con un grupo, muy activo, colaborador y eficaz.

Lo que menos me ha gustado de la asignatura

Sin duda tambien lo que menos me ha gustado ha sido este blog, porque soy nefasta para la informatica, porque requiere una constancia, o un habito que no tengo ya que con el trabajo y las clases a penas me da tiempo de ir al dia con los trabajos, y el blog lo he ido dejando porque no podia con todo.

Aún la falta de tiempo y de ganas, he ido haciendo entradas, pero cada vez que hacía una me desmotivaba, mas porque pensaba, se va aburrir cuando lea esto, pensando que son malas, las entradas.

Mi expresión oral es bastante buena y amplia, hay veces que la gente me dice que bien hablas, pero creo que mi expresión escrita es un poco pobre.

Lo que más me ha gustado de la asignatura.

Sin duda lo que más me ha gustado de esta asignatura, han sido la naturalidad con la que se ha hablado de todo, los debates abiertos en clase, las interrupciones del profesor cuando alguien se iba del tema, o simplemente como dice el porque sí, y porque es el profesor.

Estoy de acuerdo con que ya no somos niños y que las cosas se han de hablar con naturalidad con sus pros y sus contras, pero yo llevo tres años en la vida universitaría y jamás me había encontrado con un profesor sín pelos en la lengua.

Eso sin duda es lo que más me ha llamado la atención y me ha fascinado.

Primera impresión sobre la asignatura

Me acuerdo que el primer día de clase pensé que no aprobaría esta asignatura ni de casualidad, era la asignatura que más miedo me daba. Primero porque yo soy nefasta para la informática y cuando ya nada más empezar el primer día el profesor nos decía que teníamos que crear un Blog, lo primero que pensé fue eso. Después dije voy a intentarlo, lo intenté y al día siguiente en clase fui y le dije, bueno creo que ya lo he creado, pero como se hace una entrada, y el profesor como si fuera tonta, que lo parecía en aquel momento, me dijo clicas aquí donde pone crear una nueva entrada y se abre un cuadro de texto para que pongas lo que quieras. Aquel día pensé que no podía ser que no pudiera ni crear un blog, pero bueno a medida que iba hablando con mis compañeros me daba cuenta que todos estaban igual que yo.
La verdad es que no me he familiarizado mucho con este blog, pero sí que puedo decir que se utilizarlo, crearlo y actualizarlo. No me he animado a poner todo lo que se me ocurría porque pienso que no escribo bien.
Como conclusión diré que mi opinión sobre la asignatura y sobre el profesor ha cambiado radicalmente desde el primer día de clase hasta ahora.

Valoración del trabajo: BOLOÑA

La actividad ha sido una forma nueva, diferente e improvisada de hacer la asignatura más cercana a nosotros y actual. La idea del trabajo en grupo es muy buena quizás hubiera sido mejor en un grupo clase más reducido. Pero pese a las condiciones creo que ha salido un trabajo de grupo clase completo, porque gracias a los grupos cruzados, aprendimos en qué consistían los demás trabajos y cuando los volvimos a poner en común con el grupo inicial aprendimos más matices y se nos resolvieron dudas que quizás con el grupo cruzado no se pudieron resolver, pero la gota que colmo el vaso por si no quedaba alguna duda sobre algo fueron las exposiciones orales, ya que gracias a tus aclaraciones y las últimas dudas que se resolvieron, podemos decir que hemos hecho el mayor trabajo y con mayor número de miembros que se ha hecho nunca en un aula. A mí me satisface mucho el hecho de pensar que hemos trabajado toda la clase unida y que los que nos hemos querido implicar con nuestro esfuerzo este trabajo nos ha llenado de sabiduría y de ganas por ver que pasará.
A mí me queda la esperanza de que volvamos a coincidir contigo en otra asignatura de aquí a unos años cuando ya esté en marcha Boloña y ya funcione para hacer la segunda parte de este trabajo el antes y el después, o simplemente hacer un debate.
Ahora si me preguntan que es Boloña, estoy segura que sabré trasmitir todas y cada una de las partes que se han estudiado en clase, a lo mejor me dejo algún matiz pero yo creo que las ideas principales que están plasmadas en este trabajo ya se me quedaran para siempre o al menos por mucho tiempo.
He aprendido mucho a respetar el turno de palabra, a aceptar opiniones muy diversas a las mías y sobre todo a debatir, y dar argumentos por los que digo algo. Me ha fascinado el trabajo en grupo porque he tenido suerte con mis compañeros y creo que puedo afirmar que he aprendido a trabajar en grupo, no a la hora de buscar información que eso lo hemos hecho individualmente, si no a la hora de poner todo en común ha habido consenso en todo y por todos.
Por último agradecerte, todo lo que me has enseñado tú, desde cómo crear un blog, ver la relación educativa en todas partes, hablar de todo con naturalidad. Y gracias por hacer de una asignatura como teoría II, divertida, diferente y sobre todo por ser así aunque no lo reconozcas se nota que te gusta enseñar y motivar a tus alumnos.
Disculparme por hacer el trabajo en castellano pero creo que me expreso mejor aunque no se plasmar bien todas mis ideas.

Huelga activa indefinida

La huelga indefinida, creo que es muy mala idea, pero no mala idea por luchar contra algo, si no por que creo que no se tiene muy claro contra que se lucha. Lo que yo entiendo es que se quiere luchar contra Bolonia pero creo que ese no debe de ser nuestro objetivo, se ha de luchar por cosas posibles de conseguir, en este caso yo lo enfocaría por el tema de financiación, horarios, asignaturas, optativas etc, no se seguro que hay muchas cosas que se podrían mejorar de Bolonia.
Una consecuencia directa de la huelga es la evaluación continua, en asignaturas como teoría y didáctica no nos afecta tanto porque podemos adaptar las clases a Bolonia, pero en otras asignaturas como psicología, estadística y Practicum nos afecta y mucho.
Tenemos que decidir en que medida queremos que nos afecte o no.
También hemos de pensar que a nosotros si que nos debe de importar perder clases por dos motivos, primero por que el año que viene se implanta Bolonia y si no aprobamos almenos las asignaturas obligatorias el año que viene no habrá clases presénciales, quizás a los que hacen tercero no les preocupa tanto porque ellos tendrán tres años mas para poder acabar y Bolonia no les persigue tan de cerca.
Creo que el fallo esta en la organización y en la gente que como hay huelga y no hay clase me quedo en casa, y ese tampoco es el fin de esta huelga ACTIVA, necesitamos que la gente participe y se implique. Ya sea a favor o en contra pero que opinen y que realmente entre todos nos hagamos una idea de lo que es Bolonia y en que nos va a afectar o no.

Comentario "la clase"

Yo fui a ver la película de “la clase”, con dos amigos, un chico nacido en Venezuela, que era militar español, y una chica nacida en Francia y criada en Marruecos, que hizo la carrera de filosofía. Explico esto por que me pareció muy curioso los puntos de vista tan diferentes que teníamos, sinceramente parecía que hubiéramos visto tres películas diferentes.
A mi la película me gusto bastante, yo todavía hoy en día creo en el profesor que se implica con los alumnos, que no deja de lado los problemas de estos y que realmente le preocupan. Quizás es por mi propia experiencia, porque yo he tenido la suerte de tener algunos profesores así.
Estuvimos tres horas hablando sobre lo que opinábamos de todos y cada uno de los puntos que para nosotros eran importantes.
La relación profesor alumno, el comportamiento de los alumnos, el que se debería de hacer con estos niños “problemáticos”, como debería de actuar un profesor o un tutor. Sinceramente creo que la película es muy abierta, en el sentido que si le das rienda suelta a tu imaginación, le puedes sacar muchas interpretaciones, argumentos y soluciones a los diferentes casos o problemas.
Yo creo que la intención del profesor era buena pero cuando quiso reaccionar ya era demasiado tarde, y tambien estaba influenciado por el resto de profesores que no querian luchar mas, ni esforzarse. Aqui surge una pregunta: estan dando clase por que les gusta su trabajo o para pasar el rato? Para mi un profesor al que le gusta dar clase le motiva que sus alumnos se impliquen, aprendan y si notan algun comportamiento extraño hacen, en la medida de lo posible, lo imposible por ayudarles.

BOLONYA

La clase de ayer pese a que no estaba preparada me sirvio de mucho. La verdad es que todavia me quedan muchas dudas si nos afectará o no, si mucho o poco, en fin yo creo que si este tipo de dudas no las resolveré hasta que el nuevo plan de estudios no este en marcha.
tambien quiero compartir mi opinión con todos vosotros, creo que a nosotros no nos tiene que afectar mucho en "teoria", lo digo por que si vamos siguiendo la carrera, a nosotros nos aplicaran las mismas reglas que hasta ahora. De hecho creo q nosotros seguiremos teniendo septiembre, y si supendieramos alguna asignatura (que no va a suceder) nos pondrán muchas facilidades si no hay clases, como tutores.
Sinceramente creo que nos da miedo el cambio, por que todo lo desconocido nos da miedo, pero de todas formas es algo que no vamos a poder evitar así que más tarde o más temprano nos tocará cambiar.

Resumen 16-21febrero

La asignatura todavia no ha entrado mucho en materia, pero son clases muy amenas, el profesor nos hace participes de todas y cada una de las cosas que explica, o se comentan en clase. Nos ha aconsejado varias peliculas y obras de teatro para ir a ver. Yo la verdad no tengo mucho tiempo, pero las peliculas me las he intentado bajar para poder verlas, ya que por lo que se ha comentado en clase, me pueden interesar mucho, ya sea por mi futuro profesional o por el personal.

Uniformes en el colegio? NOOOOOOOOOOOOOOO

A mi nunca me han gustado los uniformes en el colegio, la verdad es que nunca he tenido que llebar uno, pero cuando me vestian igual que a mi hermana lo odiaba.
Os preguntareis a que es debida esta pregunta, la respuesta es muy sencilla, hay que educar a los niños como han de ir vestidos a la escuela o es algo innato, que ya se sabe.
No se enseña poque es algo que se supone, pero no todo el mundo piensa igual. Hay niñas que visten con faldas, tacones, pañuelos...,los niños visten con pañuelos, gorras, aunque para estas cosas las normativas de los colegios son especificas, prohibido usar gorra en clase.
Es bueno poner uniformes, para que todos sean iguales? Bueno creo que es un buen tema a debatir, por que es una forma tambien de educar o eso pienso.